Dicas de alimentação saudável para bebê

MISSÃO
Proporcionar às crianças uma base sólida para se tornarem cidadãos respeitáveis no futuro, aplicando hoje conceitos e atividades que preservem a essência da infância e todas suas vivências e descobertas.
VISÃO
Ser uma Escola de Educação Infantil de referência, reconhecida por ser inovadora, confiável e acolhedora.
VALORES
Ética;
Transparência;
Sustentabilidade;
Inclusão;
Respeito às diferenças;
O bem estar da criança em primeiro lugar.
Os alunos tem a oportunidade de manifestar seus sentimentos, suas sensações internas, tanto quanto os conteúdos mentais, por meio de movimentos representativos ou simbólicos do corpo.
Os alunos são estimulados a utilizar o corpo como comunicação não-verbal, por meio dos gestos, posturas e movimentos, numa proporção grupal.
É com grande satisfação que a Escola de Educação Infantil Pequetitos apresenta o Projeto “O Universo do Sítio do Pica Pau Amarelo”, fundamentado nas propostas pedagógicas construtivistas (Jean Piaget) e libertadora (Paulo Freire). De forma geral, as pedagogias defendem o diálogo, as atividades em grupo e a educação atrelada à realidade.
As atividades serão empregadas ao longo do ano letivo de 2017 e têm como eixos norteadores as brincadeiras e as interações das crianças com seus pares, com as educadoras e com o mundo, ao encontro das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (BRASIL, 2009). Dessa forma, o aprendizado ocorre de forma lúdica e divertida, sendo o conhecimento e a escola entendidos como uma fonte de prazer para as crianças desde os seus primeiros anos de vida.
As linguagens curriculares desenvolvidas no projeto são: linguagem oral e escrita, matemática, artes visuais, música, movimento e natureza e sociedade, de acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (BRASIL, 1998). Tais linguagens são trabalhadas dentro dos diferentes espaços escolares: Areal, <em>Water Play</em>, Sala Multi Mídia, Quadra, Parque, Sala Mini Chef, Sala Integração Sensorial, Sala Faz de Conta, Sala Contador de Estórias, Sala Motora, Sala Brincando e Aprendendo, Oficina de Artes, Refeitório e Banheiros.
A parceria da escola com a instituição UNESCO inspirou a criação desse Projeto, sendo o tema “O Ano Internacional do Turismo Sustentável”. Com os personagens do Sítio, em um universo turístico de diferentes partes do mundo, incluindo o seu próprio ambiente natural.
Com as descobertas do mundo, da cultura, dos objetos que nos cercam, das singularidades, das características comuns, da natureza, das linguagens, da tecnologia, das noções matemáticas, danças, músicas, alimentos, hábitos, estórias, festividades e acontecimentos, viajaremos pelo mundo da fantasia e da imaginação infantil.
O Projeto “Brincando e Aprendendo” vem para complementar ao Projeto “O Universo do Sítio do Pica Pau Amarelo”. A parceria escola-família é fundamental no desenvolvimento das atividades, ao construir uma educação integrada das crianças. Para isso, os registros fotográficos apresentados nas reuniões de pais são ferramentas essenciais, assim como o compartilhamento das canções vivenciadas na escola com os familiares.
Ao propor um processo de ensino-aprendizado que privilegia as brincadeiras e interações, realiza-se uma educação humanizadora, integral, para a vida do ser humano. Muito além de um ensino meramente conteudista e propedêutico.
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<h3>OBJETIVOS<strong> </strong></h3>
<strong>Objetivo geral: </strong>proporcionar vivências significativas e lúdicas para as crianças e com elas o aprendizado de forma prazerosa.
<strong>Objetivos específicos:</strong>
– Entender que o Brasil é o país em que vivemos;
– Conhecer as tradições, culturas e natureza brasileira;
– Apropriar-se do universo de turismo sustentável por meio de elementos lúdicos (danças, canções, e brincadeiras);
– Compreender a linguagem escrita como forma de expressão de pensamentos, sentimentos e conhecimentos;
– Perceber e conhecer os diferentes lugares e o que os torna tão visitados;
– Apreciar a leitura como fonte de conhecimento e prazer;
– Estabelecer os primeiros contatos com a linguagem escrita;
– Desenvolver o prazer pela leitura;
– Conhecer a si mesmo, ao contribuir para a o processo de construção das identidades;
– Perceber as partes do corpo e suas funções específicas;
– Criar noções de higiene pessoal, cuidados com o corpo e respeito a si mesmo;
– Valorizar a autoimagem;
– Estimular a autonomia nas tarefas cotidianas;
– Perceber costumes e hábitos próprios, dos colegas da turma e de outras nacionalidades;
– Conhecer as características de sua própria família e das famílias dos colegas;
– Compreender o ser humano como elemento da natureza, ao superar a noção de natureza para servir os humanos;
– Ampliar os conhecimentos sobre animais e plantas nacionais e internacionais;
– Apropriar-se das tradições, conhecimentos e hábitos dos povos da região urbana e rural.
– Compreender as obras de arte como meio de comunicação e expressão de sentimentos e pensamentos.
– Manifestar-se artisticamente por meio de diferentes materiais;
– Desenvolver a linguagem oral e enriquecer o vocabulário;
– Saber expressar sentimentos, pensamentos, opiniões, saberes e conhecimentos por meio da linguagem oral, matemática, corporal e artística.
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Proposta que visa estimular o desenvolvimento dos movimentos psicomotores presentes nas brincadeiras direcionadas, de acordo com cada faixa-etária.
Os alunos adquirem conceitos de causa-permanência, estimula o sistema vestibular, aprendem a locomoção e aprimorar os cinco sentidos, e muito mais conforme vão crescendo.
Destina-se a participação efetiva e colaborativa dos pais na escola. Através deste Projeto, esperamos promover a integração, troca de experiências, bem como atualização e discussões sobre a importância e aproveitamento do mesmo. Neste sentido, a relação Escola X Família é imprescindível à melhoria dos índices da qualidade da educação. A família como espaço de construção da identidade dos cidadãos firmando parceria com a escola para juntas promoverem o desenvolvimento pleno da criança e do adolescente, é através dessa participação que se desenvolve a consciência social crítica e também o sentido da cidadania para que juntos – Família X Escola – possam fazer da escola um espaço democrático.
– Apresentações e valorização da produção infantil;
– Atividades expressão corporal.
– Estímulo das linguagens oral e escrita
– Apreciação de livros e DVDs educativos
– Criação de histórias com o uso de fantoches
– Estímulo da criatividade e produção cultural infantil
– Exploração das estórias contadas
– Conhecimento de diferentes gêneros textuais
-Espaço exclusivo para as crianças do grupo 1 A, na hora do soninho.
– Estímulo da criatividade e da produção infantil
– Integração dos cinco sentidos
– Exploração de objetos
– Produção e apreciação musical
– Estímulo do tato e da imaginação
– Estímulo lúdico com fantasias, espelhos e jogos de encaixe
– Interpretação de papéis, enriquecida com o uso de acessórios
– Conhecimento de seu próprio corpo, de seus membros e observações no espelho
-Construção das identidades, desenvolvida com as brincadeiras
– Desenvolvimento do raciocínio lógico
– Construção da autonomia, ao proporcionar o protagonismo infantil em escolhas de brincadeiras e brinquedos
– Desenvolvimento motor
– Conhecimento do próprio corpo e de suas capacidades
– Brincadeiras físicas em circuitos e na piscina de bolinhas
– Interações criança-criança e criança-educadora
– Estímulo dos movimentos e das várias habilidades corporais (andar, engatinhar, correr, pular…)
– Conhecimento de seu próprio corpo
– Construção das identidades
– Estímulo motor
– Interações
– Realização de atividades diversificadas
– Produção de obras de arte
– Valorização de suas próprias produções e das obras dos amigos
– Apreciação artística
– Estímulo dos jogos simbólicos, por meio da exploração de alimentos de brinquedo, sucatas e utensílios domésticos
– Interações criança-criança e criança-educadora nas brincadeiras culinárias
– Incentivo à alimentação saudável, de forma lúdica e prazerosa
– Seleção de objetos de acordo com suas categorias, ao desencadear o desenvolvimento do raciocínio lógico
– Reinterpretação de situações cotidianas do lar, da alimentação e das relações familiares
– Exploração das cores, sabores e cheiros dos alimentos
– Início das noções básicas de informática
– Jogos educativos na lousa digital
– Aulas de inglês.
Antes da escolha a escola em que colocaria minha filha, analisei o ambiente educativo e a Escola Pequetitos foi a que mais me deu segurança, foi a mais acolhedora na proposta pedagógica dentre outras escolas. A Escola Pequetitos atribue um clima favorável de aprendizagem , onde os professores e gestores são líderes. Oferecem afeto, lazer, ensino, conhecimentos gerais, brincadeiras, cuidados com a saúde, práticas de formação artística, cultural e esportiva ao aluno. Recomendo a Escola Pequetitos pois a mesma superou todas minhas expectativas quanto a evolução sócio educativa de minha filha. Defino a Escola como excelente!!!MISLENE FERREIRA TEIXEIRA TRUYTS – Mãe da Nathália Teixeira Truyts
Escolhemos a Pequetitos inicialmente pela localização, fica próxima ao meu local de trabalho. Além disso, a Escola foi muito bem recomendada por algumas amigas que tem filhos que estudam lá. Após conhecer a Escola, ficamos encantados com toda a estrutura e organização oferecidas. Para mim os principais atributos são as tias (professoras) sempre muito atenciosas e carinhosas com nossa filha, a organização é indiscutível e a agenda digital que facilita muito o acompanhamento da rotina da nossa filha. Com certeza indico a Escola, inclusive já indicamos a amigos. A palavra que definimos a Escola é Carinho! No dia em que matriculamos a Isabella, o sentimento que inundou meu coração foi de paz!!! A separação de mãe e filha nunca é fácil… Mas ao ver tamanho profissionalismo, dedicação e carinho em todas as “tias”, esse momento ficou tranquilo e me senti feliz. Só tenho a agradecer a toda equipe. Um grande beijo!!!FERNANDA MODESTO TOLENTINO ( Mãe da Isabella Binhardi )
O processo de escolha da Escola foi através da visita na qual foi amor a primeira vista. Analisamos a organização, o espaço físico, a didática e tudo nos encantou… São vários atributos que destacamos mas gosto muito do espaço físico, do material didático e do comprometimento e dedicação dos professores e funcionários. Indico a Escola de olhos fechados e resumiria tudo em uma palavra: CONFIANÇA.CAMILA LARSEN CIORLIA ( Mãe da Bianca e Larissa Ciorlia )
Escolhemos a Pequetitos pelos valores da Escola, pela preocupação com o desenvolvimento nas diferentes fases da educação, pela atenção com a diversidade e pelo foco no desenvolvimento pleno do aluno. Destacamos ainda a sintonia com a família. ” Uma escola humana onde minha criança é criança e é feliz”. Como principais atributos destacamos o bom projeto pedagógico que visa a formação da cidadania, desenvolvimento da ética e da consciência ambiental. A palavra que resume nosso sentimento com relação a Escola é Família.MELISSA MIYAKO TORII DA SILVA (Mãe do Arthur Torii da Silva)
ENDEREÇO: Avenida Lino José de Seixas, 633 – Jardim Seixas
Entrada lateral: Alameda das Crisandálias, 53 (clique aqui)
São José do Rio Preto – SP – CEP: 15.061-060